Marcas de Pontuação: o que comentam crianças recém alfabetizadas
Palestra: Marcas de Pontuação: o que comentam crianças recém alfabetizadas. Transmitido ao vivo em: 10 de julho de 2020 Palestrante: Eduardo Calil Moderadora: Soraya Maria Romano Pacífico
Aprender a escrever é um processo complexo, exigindo dos alunos diferentes tipos de conhecimentos (gráfico, ortográfico, lexical, semântico, sintático, de pontuação, pragmático, textual...), adquiridos ao longo de muitos anos de escolaridade. Investigar como os alunos escrevem e o que pensam sobre o que escrevem pode contribuir para o entendimento das atividades metalinguísticas ou metatextuais relacionadas a esses conhecimentos. Debruçados sobre essa problemática, os trabalhos propostos oferecerão a oportunidade de se debater sobre o papel desses conhecimentos na aprendizagem da língua escrita.
